高分俱乐部
High Score
祝贺夏同学获得托福118分!
2014-10-29

  2012年7月开始托福冲刺,来到美中国际上了阅读和写作课程以及Ningning唐老师的口语和听力。学生英语基础好,除了上课学习非常认真。课后也按照老师的指导按时按量按质的完成作业,冲刺的集训阶段进行有针对性的强化和练习,最终拿下118的高分!

  先做一个自我介绍一下,我是一名就读于清华大学经济管理学院的大学二年级本科生,初、高中都毕业于成都外国语学校。我是一名阳光和外向的男孩,同时也是一位较为typical的商科男。说到英语考试,得益于中学6年在成都外国语学校的扎实的英语各项能力的训练,我自认为自己的基本功和底子都比较不错。这次报考托福是出于大三上学期的交换需要,整个从开始复习(7月份在美中上了一个培训班)到考试前后一共持续了4~5个月的时间,其实自己曾今在高中一年级(2009年)的时候有过一次托福考试的经历,距今4年前的那次考试由于自身实力不足,最后只取得了96分的较为一般成绩,经过这么多年来英语持续的学习,自身的实力也得到了较大的提升,于是在2012年12月2号的那一场中取得了118分(阅读、听力、写作满分,口语28分)的理想成绩。下面和大家分享一下我的托福备考的前前后后的过程和其中的经验。

  首先是阅读部分,我认为阅读部分主要是对英语基本功的考察,中学阶段就需要打下良好的语法基础,同时不断的扩充自己的词汇,有了这两块那么至少说托福的阅读就成功了一大半。那么剩下的一部分决定我们最后能到多高的是什么呢?我认为其实就是我们的prior knowledge,也可以叫做背景知识部分。举个例子来说,我考试之前完整地做过阅读套题的话也不超过15套(加上培训的时候的套题资料),但是不难发现这45篇文章中有很多是讲相关的主题的,例如galaxy的形成理论、pollination如何进行的等,仅仅是读完之后我就觉得甚是大开眼界,拓宽知识面,于是潜意识中就分门别类的对各科知识有所了解(感觉有些类似“科普”),难道这不就是我们现在日益强调的“通识教育”吗?所以不要单单把托福阅读当成阅读去做,还要带着一种学习以及积累各个学科知识的目的去阅读,这样通过积累,每一个学科都会有自己的相关背景知识,同时也不容易产生阅读厌倦感甚至还能对文章内容产生兴趣,最后在考试的时候也就会比别人理解的更快和更准也更愿意去读,这就是我所认为很重要的prior knowledge。其实托福阅读考察的是我们通过阅读academic材料来获取知识以及信息的能力,我们不要忘记了我们练习阅读最终目的还是服务于未来在国外的学术生活,所以目光不要仅仅停留在如何去将某一道题做对,需要放的更宏观以及更长远,强调一个通过阅读然后对学科知识信息的获取和积累的能力,最后甚至会在托福的听力部分都能助我们“一臂之力”。

  接下来谈到听力部分,相信这也是广大同学的“痛处”。中国考生的阅读很强,但是往往在听、说能力上有所欠佳。在美中上提高班之前,其实我的听力也不能算是优秀,特别对于一篇在5~6分钟左右的托福lecture更是有自己的恐惧感(To be honest,高中那次托福考试经历中我就的确在听力部分听着听着睡着了~~)。我的建议是正因为难我们才要去做,才有价值去做,听力我认为是三部分的能力:软实力、硬实力和背景知识。硬实力包括语法、词汇,但是这里的词汇要求从某种意义上来讲比前面的阅读部分高,因为需要在短时间内反应过来;语法的话还是需要有体系以及熟悉地道英语的用法,我们平时可以多去有目的性的看看美剧和电影,对一些一时间反应不过来的长句子一定要反复的去听,达到最后这一个句子甚至能够在我们的脑子中写下来的那样的效果。这个过程既熟悉了语法,更是锻炼了我们的听的记忆力,更是培养了我们口语的语感(呵呵,其实真心是一环扣一环的)。今天征服一句,明天又征服几句,渐渐的消化掉新的单词和语法,我们的听力也就出来了!软实力包括辨音能力、猜测技巧以及把握中心大意,其实这一部分我认为更偏向于一个人的情商部分。正如同我们日常生活中与别人communicate的时候需要猜测别人的话语背后的意思,才能达到一个好的效果,其实托福的听力也有些类似,例如大部分的replay题都是考察professor或student的言外之意,这样我们在听的时候就需要“开窍”,懂他们真心想表达的意思。还有就是在听的时候需要很清楚的了解哪里教授的意思进入到了下一层,哪里教授在比较,哪里教授在总结以及哪里教授在分类等。这需要我们对一篇文章反复的听,所谓“一遍生两遍熟”,有了这样的一个结构分段,不仅在听的时候更游刃有余记笔记也更加的清楚,而且做题能更快更准的定位自己的笔记,回忆的也更快更精确。还有就是我说的阅读能够帮助我们去做听力,因为其实听力的lecture很大程度上选取的学科内容都是与阅读相关的。例如在阅读里我们积累的关于宇宙形成、授粉等内容都可以作为在听力中的背景知识,其实就相当于我们选修过了一门基础课,再去听一个关于该学科的讲座的话,也会更加准确地理解演讲者讲的内容。往往也是这部分决定了我们听力是否能到达28、29分。

  接下来谈谈口语的学习方法。其实托福口语真心比较难,与生活口语不同,托福口语是学术口语,是指我们用英语来总结学术知识和表达学术观点。所以学术词汇我们要会,基本口语语法我们也要熟悉,建议在中学阶段就要去背语法的用法,扎实的基础是中学母校给我的很大一笔的财富,所以大家针对自己的情况可以设定各自的口语目标分数。建议练的时候采取录音的方式,也就是说录音下来然后再自己去听,听完之后觉得不满意就再去录。反反复复,录出一道满意的答案就是一次进步。再者一定要卡着时间去录,要有压力才能有提高。因为自己是外国语学校的同学,所以在中学阶段就打好了较好的通用口语基础,在向学术口语进军时也相对来说有基础一些。

  最后说一下写作,小作文的话关键是听力不要漏关键信息,笔记要做好,最好使用听力里面教授用的单词和短语,这样的话会更准确。除此之外,可以平时练一练电脑打字,提升打字速度,最后尽量把听力和阅读的观点都表达准确。大作文我认为结构很重要,开头、结尾都可以按照老师给的模版去做,分段论述的时候要有details去支撑,比如我在考试的时候是写电影电视对我们的影响,我的观点是积极的影响,然后有一个论点就是能够enlighten us,我举出了考前一周看的电影”Part of me”,是一部反映美国著名歌手Katy Perry的成名历程和全球巡演的一部电影,那部电影就很能够encourage我,因为那位歌手的意志十分的坚强。还有一个例子是”Flipped”,我举这个例子是想说明电影能够引起我们的共鸣,这部电影和我的经历很相似,我认为这就是Details,老外也喜欢看这些东西,最后得分也会更高。然后提醒一下大家,一定要按照老师的模版来,这样的话才能控制风险,即便是写偏题了分也不会太低。

  以上的是我的一个备考的心得,希望与大家共勉!英语关键还是提升我们的实力,更是要勤奋耕耘这块田地,最后才能收获果实!最后衷心感谢之前给予我很多帮助的美中培训部的老师,祝大家都能考出自己理想的成绩!

  夏同学是一位目的明确,学习很有计划的学生,老师在对他的教学过程当中起到的是“画龙点睛”的作用。而且该同学很有学习积极性,除了正常的作业外,老师会对夏同学增加有针对性的额外练习。

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