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高新校区Jack同学在小升初分层考试中获得第一名
2017-09-18

热烈祝贺

美中培训,高新校区的Jack同学

在重点级中学小升初分层考试中

以第一名的成绩进入英语顶层班

(图片由Jack同学提供)

美中高新校区的Jack同学,目前才11岁

正由兴趣培养转向托福准备阶段的学习

他的经历,对低龄孩子小升初非常有借鉴意义

Jack于今年6月下旬入学美中培训高新校区

美中老师为他量身制定了适合他的课程计划

20小时基础课

7月10日-7月30日20天的暑期启蒙班

8月2日-8月21日20天的暑期预备班

每一环节都为他的学习打下坚实基础

在美中三个月语言培训学习的帮助下

Jack在小升初的学校考试中

取得了分班第一名的好成绩

并顺利进入英语顶层班学习

Jack在小学入学前就开始接触英语,一门完全不同于母语的语言让他感到很新奇。在上小学之前,Jack就开始接触外教课程,这些课程通常以聊天为主,Jack表现出了旺盛的求知欲和交流欲。Jack常常在课后兴奋的和妈妈说:“我找到了我最感兴趣的事。”Jack的母亲很为他感到高兴,但同时也给了他自己的体会。

(图片来源于网络)

“如果你真的找到想要坚持一生的兴趣,那么让我告诉你兴趣的真相——兴趣不是那件让你舒舒服服就成功拿到结果的事,兴趣是那件让你白天痛苦的想、晚上睡不好、早上五点爬起来,一边烦躁到抠头一边也想咧着嘴坚持干完的事情。这才是兴趣本来的样子。”

(图片来源于网络)

Jack小学毕业后,开始有了出国的规划,他的学习模式需要从外教班的兴趣培养,转为考试类语言的培训。在和妈妈考察了多个培训机构后,美中培训的高新校区成了妈妈和Jack的共同选择。

 

离家很近,交通也方便,不用把时间都浪费在路上

美中的平台更大,在这样的大机构我们家长更放心

高新校区的老师们很温和,讲课我一下子就听懂了

一时从轻松聊天的兴趣课程转变到考试类语言培训,Jack非常的不适应。由于年纪小,注意力并不能够长时间集中,又因为是过渡磨合期,最开始的半个月1V1教学,是老师和Jack都需要面临的难关。

(图片为Jack与外国朋友在一起)

外教课使Jack的听辨能力非常扎实,但词汇的拼读能力却成为了短板。他常常是能听出单词的意思,就是写不出来。光有兴趣,但没有扎实的落在实处,这样的学习习惯,对于考托福有着很大的不利影响。一开始的基础课程中,高新校区的老师通过1v1的教学模式,为Jack的拼读能力进行强化。只有有了良好而扎实的基础,才能在今后的学习中更轻松的跟进。

夏天到了,Jack报了暑期启蒙班,跟几个同学一起进入班级的学习。班上的学生都比他大3岁左右,刚刚到班上,Jack很开心,因为全都是哥哥姐姐。在课上也愿意积极发言了,活泼好动的Jack是整个班上的开心果。但是因为年纪最小,Jack在托福课程上还是感到有些吃力。

(图片来源于网络)

高新校区的老师在照顾到其他孩子的基础上,常常请他回答他擅长的听力、口语问题,提高他的积极性。课下的词汇听写,老师也会从自然拼读开始教,每天都陪Jack背单词,等所有词汇都过关了,才离开。通过老师耐心的引导与陪伴,慢慢的,Jack克服了坐不住的坏习惯,学会了更专注的做事,在词汇和语法方面也有了一定的突破。

(图片来源于网络)

Jack的作业正确率

从一开始的30%50%

再到80%,最后甚至能

100%的完成


这时候的他常说:“玩就开心玩,学就专心学。”

和蔼的老师,友善的同学,充实的学习,让时间总是过的很快,不知不觉的Jack字啊高新校区已经三个月了,他的进步是班上最大的。终于到检验学习成果的时候了,在暑期预备班结束后,刚好是学校小升初的分层考试。由于在美中学习的难度大大超过了学校考试难度,Jack在学校的英语分层考试中以第一名的优异成绩,顺利进入英语顶层班学习。

(图片由Jack同学提供)

授人以鱼,不如授人以渔。美中高新校区的老师们,不仅在知识帮助孩子,更让孩子有了一个学习认知和学习习惯的转变,同时了解系统的语言学习的模式,这不仅能看到孩子当下的改变,更是着眼于孩子未来的自我发展。我们感谢Jack同学和他妈妈对高新校区老师的信任,更感谢Jack同学选择了美中。

家长感言

儿子在美中培训了之后成效显著啊,学校分层考试英语他十分钟就做完了;说简单得爆,居然分在英语顶层班!!!谢谢各位老师的悉心指导。


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